Ny bog: Skole-hjem-samarbejdet har taget overhånd

Er stadig mere forældreinvolvering i skolen et effektivt middel til at give børnene en bedre skolegang, eller er det blevet et mål i sig selv.

Det er omdrejningspunktet i bogen ’Samspil mellem skole og hjem’, der er den seneste udgivelse fra serien ’Pædagogisk rækkevidde’. Serien er udviklet i samarbejde mellem Aarhus Universitetsforlag, Frie Skolers Lærerforening og Danmarks Lærerforening.

Forfatter til bogen er sociolog Maria Ørskov Akselvoll. Hun beskriver i bogen, hvordan fire forskellige forældregrupper oplever skole-hjem-samarbejdet, og opdelingen viser, at de mest ressourcestærke forældre kan sætte en dagsorden, der virker ekskluderende for andre.

Maria Ørskov Andersen placerer ansvaret for at skabe et bedre skole-hjem-samarbejde hos skolen og lærerne, og hun giver både en forståelse for problemstillingerne og bud på løsninger. Det handler blandt andet om at begrænse informationsmængden, og så skal skolen og børnene have nogle af de opgaver tilbage, der er endt hos forældrene.

Om forfatteren
Maria Ørskov Akselvoll er sociolog og ph.d. i forældreinvolvering. Hun hjælper kommuner og skoler med at skabe et mere inkluderende skole-hjem-samarbejde, med særligt fokus på den digitale kommunikation.

• Log på Mit FSL og find linket til gratis download af bogen